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        1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓(xùn)班中重聽；
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費推薦就業(yè)機(jī)會。

國內(nèi)大型 IT企業(yè)需求分析培訓(xùn)大綱

任務(wù)1 (前導(dǎo))

思想

所需工具

安裝與配置

任務(wù)2 (需求分析 從盲目中起步)

需求分析的一些激烈場景

真正的需求是需求預(yù)期-現(xiàn)狀

需求的問題場景

外因

看到別人的產(chǎn)品，察覺自身差距

競品的動向，想模仿

新技術(shù)的趨勢

內(nèi)因

內(nèi)部員工已經(jīng)明確意識到現(xiàn)狀與預(yù)期的差距

需求的機(jī)會場景

如何準(zhǔn)確定義問題/機(jī)會

分析需求影響

分析問題和確定解決方案

任務(wù)3 (案例之“互聯(lián)網(wǎng)+海關(guān)”

根據(jù)這個議題實用已有的技術(shù)來進(jìn)行初步的需求分析

任務(wù)4 (人員 識別與分析)

識別干系人

根據(jù)目標(biāo)識別干系人

根據(jù)風(fēng)險識別干系人

如何進(jìn)行干系人分析

詳細(xì)需求分析

劃分子系統(tǒng)

業(yè)務(wù)接口分析

任務(wù)5 (流程識別與分析)

業(yè)務(wù)流程概念

識別業(yè)務(wù)流程

識別管理流程

判斷業(yè)務(wù)流程的優(yōu)先級

業(yè)務(wù)流程分析

合適的UML來描述流程

勾勒流程主體

補(bǔ)充流程中的管控點

業(yè)務(wù)流程優(yōu)化

任務(wù)6 (場景識別與分析)

識別業(yè)務(wù)場景

用例的關(guān)鍵知識認(rèn)知

基于流程圖識別參與系統(tǒng)的角色

基于流程圖識別業(yè)務(wù)場景

補(bǔ)充業(yè)務(wù)場景

繪制用例圖

六步分析業(yè)務(wù)場景

概述業(yè)務(wù)場景

把場景細(xì)化成事件流

用戶可能遇到的問題

思考解決方案

性能、易用性、部署環(huán)境等三方面

初步的交互設(shè)計

業(yè)務(wù)分析模板撰寫

任務(wù)7 (案例）

根據(jù)任務(wù)3到任務(wù)6的新技術(shù)點來 再次分析并撰寫需求

任務(wù)8 (總結(jié))

需求分析的落地的坑

如何對這些坑的解決

真正交付落地的需求分析此還有哪些要做的

新技術(shù)展望