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   班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號)
       每期人數(shù)限3到5人。
   上課時間和地點
上課地點:【上海】:同濟大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(中和大道) 【沈陽分部】:沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈
最近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班):2020年3月16日
   實驗設(shè)備
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   質(zhì)量保障

        1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓(xùn)班中重聽;
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費推薦就業(yè)機會。

課程大綱
 

自動化測試框架設(shè)計高級實踐培訓(xùn)
? 自動化測試框架設(shè)計高級實踐培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容:
從測試的本源探討自動化測試發(fā)展
? 測試與自動化測試之間的異同
? 測試衡量測試質(zhì)量的四個指標
? 自動化測試在四個指標中的作用
? 自動化測試過程的誤區(qū)
傳統(tǒng)的自動化測試過程
? 傳統(tǒng)的自動化測試腳本編寫模式
? 實例演練傳統(tǒng)自動化測試實施過程
? 討論:傳統(tǒng)的自動化測試過程存在哪些問題和對應(yīng)的解決策略
自動化測試框架演示
? 演示如何采取自動化測試框架模式來驅(qū)動自動化測試實施過程(2套不同模式框架)
? 討論:兩套自動化測試框架的設(shè)計模式是否能夠滿足自身工作需求
自動化測試過程維度分析
? 縱向測試自動化過程
? 橫向測試自動化過程
自動化測試過程設(shè)計實踐
傳統(tǒng)測試自動化腳本疑難問題解決之道
? 編寫傳統(tǒng)的自動化測試腳本
? 如何解決動態(tài)對象識別的問題
? 如何獲取對象的擴展方法和屬性
? 檢查模式選擇策略
對象無法識別解決之道
? 演示:如何識別Dotnet各類插件對象識別程序
? 講解對象識別的工作原理
? 講解QTP無法識別對象的解決技術(shù)
自動化測試設(shè)計之道—測試數(shù)據(jù)擴展
? 分析QTP數(shù)據(jù)處理策略
? 如何擴展QTP的數(shù)據(jù)處理能力
? 編寫擴展函數(shù)進行外部文件的數(shù)據(jù)引入
自動化測試設(shè)計之道—數(shù)據(jù)提煉
? 如何提煉測試數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
? 測試數(shù)據(jù)的運行控制邏輯設(shè)計
? 數(shù)據(jù)管理器實踐
自動化測試設(shè)計之道—采取COM技術(shù)進行編制QTP插件
? 采取VBS編寫簡易的COM組件技術(shù)
? 采取QTP的保留對象技術(shù)編制QTP插件
? 編寫一個簡易的數(shù)據(jù)處理插件
自動化測試設(shè)計之道—錯誤處理與缺陷發(fā)送策略
? 分析QTP錯誤處理的策略
? 如何擴展QTP錯誤處理能力
? 錯誤處理插件設(shè)計模式
? 缺陷發(fā)送的模式設(shè)計
? 錯誤處理插件實踐
自動化測試設(shè)計之道—運行調(diào)度控制
? QTP內(nèi)部運行控制策略
? 如何外部驅(qū)動QTP腳本運行技術(shù)
? 編寫VBS調(diào)度QTP腳本執(zhí)行程序
? 調(diào)用QTP的COM組件策略以及常見的問題解決辦法
自動化測試設(shè)計之道—案例解析技術(shù)設(shè)計思路
? 案例解析技術(shù)衍生的目的
? 案例解析技術(shù)的設(shè)計思維
? 案例解析技術(shù)的優(yōu)缺點的分析
如何在企業(yè)中實施自動化測試
? 了解公司產(chǎn)品分布設(shè)計以及未來發(fā)展
? 分析公司的軟件管理流程
? 自動化測試可行性分析三個維度
? 模型驗證策略
? 自動化測試實施的三個階段劃分
? 人員就緒準備的規(guī)劃
? 三個階段的任務(wù)和目標規(guī)劃
? 流程的改進策略



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